加州大学圣地亚哥分校（University of California, San Diego，简称为UCSD）是一所位于美国加州的著名公立大学。隶属于美国全国性第一级（Tier1）的大学，属于加州大学系统之一，位于南加州圣迭戈市的拉荷亚（La Jolla）社区。由于环境优美，气候宜人，校区坐落在海滩边，Newsweek把UCSD评为全美“最性感”的理科学习场所。在世界三大大学排名中，UCSD是美国进入全部排名前50的16所大学之一，也是加州大学中的三所之一。加州大学圣迭戈分校在2016美国新闻与世界报道(US News)全美工院排名中位列第17位。

该系列课程项目为希望提升英文水平，通过地道的英文教学方法掌握英文学习技巧，获得海外名校学习履历的学生提供平台。

1.  项目时间：2017年1月4日-27日/ 1月30日-2月24日（寒假）

2、报名条件：年满18周岁，身心健康，学习优秀（所有已修课程合格、不含辅修课），综合能力强，具备较流利的英文基础，希望到美国提升多方面的英文水平，具有较强的学习能力，经过家长同意。

3、项目内容：

UCSD 为国际学生提供各种优良的英文课程，从结构式的技巧培养到趣味盎然的会话，再到各种学术准备。(报名学员到校后将根据入学考试成绩分班),其中短期英文课程项目可选择：Conversation、Conversation and Fluency、Academic English、Business English（暑期课程）、Medical English。

4、项目收获：1）UCSD 颁发的课程证书  2）美方英文项目调研证书 3）美方志愿服务证明（参与志愿服务活动） 4）赴美留学专业指导5）美式生活文化体验，白人寄宿家庭（可选择） 6）表现优秀的同学可获得UCSD专家留学推荐信

5、项目费用:课程费用不含机票总价4980-6080美元(含项目服务费、报名费、国际学生费、课程费用、寄宿家庭住宿费、保险费，在美期间活动协调安排及30小时活动费用，城市内接送机)，根据课程不同价格不同。

费用不含：国际机票，学生签证SEVIS FEE,书本费用及个人消费。

6、具体项目方向及价格：

1）Conversation（每周10 学时）4980美元（33860元人民币）

4周。每周10个小时包括另加的场地参观时间。基本是每天2个小时，时间表可调整。适用于初学者、中级和高级学生。是一个提高口语流利度的非全天项目。每周语言学习课程中有2次场地参观。很少的家庭作业。（不需要学生签证）

2）Conversation and Fluency（每周20学时）5480美元（37260元人民币）

4周。每周20小时。基本是每天4个小时，时间表可调整。适用于初学者、中级和高级学生。这个项目侧重于会话和流利度的加强、美国文化话题和各种技巧的培训。学生们会有学法和词汇量提高的构架式课程。实践的，交互式的课堂课程被精心的整合到实地文化场所参观中。每个月嘉宾讲演人会安排两次实地参观和演示。

3）Academic English（每周20学时）5480美元（37260元人民币）

4周。每周20小时。适用于中高级和高级水平学生。本项目适用于想提高所有语言流利度和准确性的学生们。时间会大量应用在语法、阅读和书写上。学生们会根据他们的ELI入学考试成绩安排到相应的课堂中。此外，学生们会有2个可选的课程。选择可以包括：词汇提高、书写提高、高级听力和讲演、托福的准备、发音和阅读技巧。

4）Medical English（每周25学时）6080美元（41340元人民币）。

4周。每周20小时。基本是每天4个小时，时间表可调整。适用于中高级和高级水平的学生。参与者必须之前参与过解刨学/生理学课程。这个加强的项目侧重于提高医学词汇量和短语，以便能够在医院或诊所中用英语进行交流。课题包括：美国医疗保健体系、与病人交流的语言、人体解刨学和生理学、药史采集、创伤和急救护理、诊断和处理程序、演示和医学写作的技巧提升。

7、项目报名截止时间：

 

10月28日（周五） 14:00

 

8、项目报名方式：

填写附件《大连理工大学学生出国（境）项目申请表》与《家长知情同意书》，完成相关签字、盖章后于报名截止时间前交至科研与学科工作部国际化及对外联络办公室G01-E204。

 

学员反馈：

徐欣  石油与化学工程学院 2015年夏学术英语项目

假期的美国之行还是很有意义的。

我选的是Academic English项目，早上八点半开始上课，上午三节课，上到，十二点半，中途有休息，这样下午的时间就归自己支配了。总体来说时间还是很宽裕的。第一节课是High Intermediate Academic Skills ,课堂上老师不光会讲单词和语法，还更多的会让我们讨论各种问题，通过这种方式大大提高了我的口语水平和熟练度。第二和第三节课是选修课，在课程开始之前校方会寄邮件到我们的邮箱提供课程的选择。我选的分别是美国本土小说阅读课和戏剧。我觉得这两门课都很有意思，它也许并不会立即提升你的英文应试水平，但可以扩增你的视野，更加深刻而生动的体验美国文化。我印象比较深的是当小说中出现children are jiggling时，我的老师Penny开始在我们面前左右来回晃动像我们讲解jiggle这个单词的含义。这样的教学方式比我们直接自己阅读小说要直观易懂许多，也读到了很多中国学生不知道的原汁原味的美国本土小说。

无论是第一节学术英语课还是阅读喜剧课，它们最大的共通之处是课堂上的互动很多。在课堂上，只要你有任何疑问，无论那是否是个傻问题，你都可以举手问老师，她们会很耐心地解答。这点与中国有很大的不同。中国的课堂基本是老师的独角戏，学生的思想很难与老师的思想即刻交汇，往往是学生费劲地跟着老师的思维走，而最常见的结局就是全班大多数人昏昏欲睡。然而在美国不会有这种问题，老师会十分关心你的进度，而且适当地讨论能帮助你想的更深入，同时也提高了英文能力。还有很有意思的一点是，在四周的时间里，我们做了两次presentation，这在美国课堂上是挺常见的，学生通过这种方式展示自己的学习成果，思想，同时也锻炼了表达能力与演讲技巧。

回国后，我发现我的听力的到了很大的提升，这可能是因为我当时选择住在了美国的家庭，他们很友善，且挺有耐心回答我的问题，这样一来我跟他们的日常交流就很频繁。比如，吃饭的时候一起看电视，有时候我不懂一些单词的含义或用法问他们时，他们一般会摁下暂停键，然后耐心地给我讲解，为此，我非常感谢他们，现在回国后也与他们保持邮件联系。说实话，在美国的中国学生很多，而一旦他们碰面，很少有人会使用英文交流，这也直接导致没法达到锻炼英文口语的目的了，所以，我建议打算去美国的学生，尽量多跟外国人打交道，不要拘泥于华人的小团体，这样才能在最短的时间内最大程度提高英文能力。

刘风铭文法学院 2016年夏商务英语课程项目

在加州学习的这一个月时间我对美国有了全新的认识。这是一个充满包容性的国家，这里生活了各种肤色，但没有因为肤色的差异而阻碍人与人之间的友爱。我更多地看到的是球场上白人黑人黄种人共同挥洒着快乐的汗水。你可以看到操着西班牙语侃侃而谈的汉子，也可以看到用日语谈笑风生的妹子，没有人会因为你不说英语而排外"foreigner",而只是想 "They just can speak another language".在美国，人人都十分信奉规矩。印象最深的一次是我在路边等公交车，远远的听到有消防车警报，恰好驶过我面前的几辆车迅速打开双闪，将车停靠在路边，此过程不超过五秒钟。其实国家与国家的差距并不仅仅体现在国防军事那些大的层面，有时候这些小的方面反而更能体现一个国家的可爱之处。完善的公共设施也让人惊叹，美国的公交车可以放自行车，这是为那些骑到半路车坏了或者不想骑的乘客准备的。在美国拍出来的景色根本不需要修图也不需要技术，因为无论怎么拍都好看。在美国这一个月，我要感谢的人有很多。感谢Pati我的hostmother，我很感激她这一个月来无微不至的照顾和不计回报的关爱。感谢Beth，教我本次课程的老师，她是一个非常热心并且专业的老师，无论我们何时何地在什么方面有着怎么奇怪的问题，她都会微笑着耐心解答，她还拜我们为师学习中文，给我们带来了很多欢乐。感谢Karen Yudo Mario and Tamy等等，这些是我交的外国朋友们，是他们让我对其他国家的风土人情有了简单的认识，同时也消除了许多偏见。感谢雅风行的老师，隔着十五个小时的时差也不忘问我们过得好不好，谢谢你们，你们都是很棒的老师！

 

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